HISTÓRIA PRESENTE: CULTURA E CIDADANIA NAS ESCOLAS PÚBLICAS

Formação histórico-cultural para
jovens das redes públicas

O HISTÓRIA PRESENTE

O História Presente: Cultura e Cidadania nas Escolas Públicas é uma iniciativa que utiliza o conhecimento histórico e cultural como uma ferramenta viva de reflexão e mobilidade social, atuando diretamente no cotidiano de escolas públicas do Rio de Janeiro. Combinamos oficinas temáticas, passeios pedagógicos e acompanhamento acadêmico e profissional em uma formação contínua, que amplia o acesso ao conhecimento, ao território e às possibilidades de futuro. Ao longo desse percurso, o programa se integra à rotina escolar para garantir que esses estudantes não apenas aprendam, mas acessem novos espaços, ampliem seu repertório e construam caminhos concretos para a vida pós da escola.

POR QUE FAZEMOS?

Ampliar o acesso ao conhecimento histórico e cultural

Promover cidadania e pertencimento

Fortalecer identidade e vínculos territoriais

COMO FAZEMOS?

O programa se estrutura em três eixos integrados que se articulam ao longo de todo o percurso formativo. O primeiro são as oficinas histórico-culturais realizadas dentro das escolas, onde os estudantes analisam, debatem e produzem a partir de temas que conectam passado e presente. Esse trabalho se expande com as oficinas a céu aberto, que inserem os jovens em circuitos culturais e acadêmicos, ampliando repertório e garantindo acesso a espaços estratégicos de formação, como museus e universidades. Ao mesmo tempo, o acompanhamento acadêmico e profissional sustenta esse processo, apoiando cada estudante na construção de caminhos possíveis após a educação básica.

Esse processo é organizado em módulos temáticos que conectam ancestralidade, cidadania e território. Museus, universidades e centros culturais deixam de ser espaços distantes e passam a integrar a experiência concreta desses jovens, promovendo o direito à cidade. O material utilizado nas atividades é desenvolvido pela equipe pedagógica do programa, composta por pesquisadores em nível de pós-graduação, garantindo consistência e adequação às diferentes realidades escolares. Conectamos a capacidade crítica desenvolvida nas oficinas com estratégias práticas de acesso ao ensino superior e ao mercado de trabalho, permitindo que o estudante não apenas enxergue novos caminhos, mas construa as ferramentas necessárias para percorrê-los com segurança e autoestima.

NOSSOS NÚMEROS DESDE 2021

+30

Escolas atendidas*

+100

Turmas

+4000

Estudantes impactados

*Em 2026, presente em 14 escolas (Rio de Janeiro, Niterói, São Gonçalo, Valença, Itatiaia, Barra Mansa e Vassouras)

O HISTÓRIA PRESENTE

Teve início em 2021, a partir da atuação de uma equipe formada por pesquisadores em História, com experiência em ensino, pesquisa e extensão. Desde sua criação, o projeto foi estruturado para aproximar o conhecimento histórico e cultural do cotidiano dos estudantes, por meio de oficinas realizadas no contraturno escolar e de atividades que conectam a escola a outros espaços da cidade. Ao longo de sua consolidação, o programa estabeleceu parcerias com a Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro (SEEDUC-RJ) e com a Secretaria Municipal de Educação (SME-RJ), ampliando sua atuação em diferentes territórios.

Nesse processo, os estudantes são reconhecidos como sujeitos ativos, com repertórios e trajetórias próprias, e passam a ocupar um papel central na construção do conhecimento e na forma como se relacionam com seus territórios. O História Presente cria, na prática, condições para que jovens da escola pública ampliem seus horizontes e ocupem novos espaços na educação, na cidade e no mundo do trabalho.

MEMÓRIA
PERTENCIMENTO &
CIDADANIA

COMO ATUAMOS

VERSÃO PLURIANUAL

Em sua versão plurianual, o História Presente acompanha os estudantes ao longo de todo o ano letivo, permitindo que percorram todos os módulos temáticos de formação de forma contínua e integrada. Essa abordagem amplia o impacto das oficinas, favorecendo o aprofundamento do conhecimento histórico e cultural, o desenvolvimento de habilidades críticas e a construção de projetos de vida mais conscientes, fortalecendo o senso de pertencimento, cidadania e identidade dos jovens em suas comunidades.

COMO ATUAMOS

VERSÃO ITINERANTE

História Presente em Movimento é a versão itinerante e personalizada do programa, em que a escola escolhe o módulo que melhor atende às necessidades de seus estudantes. São cinco opções: Raízes do Brasil: Memória e Patrimônio, Ancestralidade e Resistência: História da África e dos Afrodescendentes, Cidadania em Cena: Juventude, Democracia e Direitos, Territórios de Resistência: História, Natureza e Sociedade e Projeto Futuro: Caminhos, Escolhas e Profissões. Cada módulo tem a duração de um mês e combina encontros em sala de aula com uma oficina a céu aberto, conectando os estudantes à história, à cultura e à cidadania de forma prática e envolvente.

O projeto me fez ver as coisas de outro jeito, impactou na minha vida e nos meus futuros planos. Passei a entender melhor como o passado influencia tudo o que a gente vive hoje, e isso despertou uma curiosidade real em mim. De certa forma, mudou até a forma como eu enxergo o mundo.

Ana Luiza

Aluna do Programa História Presente

Entrei no projeto quando ainda estava no primeiro ano. Este ano, me formo no ensino médio. No projeto, tive contato com a História de uma maneira diferente da que é ensinada em sala de aula, o que me mostrou que a História não é algo chato. Por meio dela, percebi que tudo tem uma história, mesmo sem estar escrita em lugar algum. O Projeto História Presente me fez enxergar o mundo de outra maneira.

Stephany Silva

Aluna do Programa História Presente

Foi um projeto muito importante para mim no sentido de conhecer a região onde vivo. Aprendi sobre a história desse lugar por meio do projeto e pude perceber como esse território tem toda uma história que pode nos contar sobre o presente. O projeto me permitiu desenvolver o pensamento crítico sobre algo que eu nem imaginava ser possível.

Márcia Vitória

Participante do projeto Guardiões do Valongo

A aula passeio foi muito interessante. Aprendi muitas questões que com certeza irei trabalhar em sala de aula com as crianças. O professor Gabriel fez uma excelente mediação e nos levou a pensar sobre as memórias dos espaços que andamos na cidade, mas nem sempre percebemos os sentidos e a importância deles.

Sara Busquet

Participante do circuito Raízes e Rotas

Moro em Niterói desde 1996 e passei algums dezenas de vezes pelos os locais visitados. Tudo mudou! Mudou meu olhar sobre Niterói, minha ação na cidade diante de sua pouca, ou quase nada, afirmação diante da exclusão da maior parte de sua população e olhar sobre a organização espacial de caráter racializado.

Helio Eduardo Silva

Participante do circuito Raízes e Rotas

O Projeto História Presente, do Instituto Lima Barreto, tem uma importância muito grande dentro da minha escola, o Instituto de Educação Clélia Nanci. Eu vejo que ele muda completamente a forma como a gente enxerga a história, porque não fica só em um passado distante, mas demonstra como tudo impactou nossa realidade. Um exemplo disso é o conhecimento que o projeto me deu sobre a história da minha cidade, São Gonçalo.